「媽媽,我是怎麼被生出來的?」
「為什麼爸爸沒有ㄋㄟ ㄋㄟ?」
相信這些疑問,隨著孩子長大都會慢慢的出現,在華人傳統觀念裡,總是避談性教育這一塊,甚至提到性器官時,都以其他代號來稱呼它們,認為過早讓孩子接觸到性,會使得他們受到不良的影響。
然而,全世界無數相關研究都顯示,全人性教育不僅對兒童和青少年無害,還很有益處。成功的性教育應該是以認識身體為出發,提早為孩子建立身體自主權及界線、尊重的觀念;對於自己身體知識量足夠的孩子,在事情不對勁時很快的會提高警覺,同時也較不會因為好奇而侵犯他人身體。
【孩子的性教育,從0~12歲應分層教養】
0~2歲
引導認識自己的身體部位,避免使用雞雞、ㄋㄟㄋㄟ等不明確的代稱。
3~5歲
理解什麼叫做隱私處,哪些部位不能讓人碰、不同性別會有不同的身體構造與功能,以及尊重他人身體的隱私。
6~8歲
糾正並說明孩子學到的不雅語言、面對不喜歡的碰觸應大聲說不、帶領孩子認識即將步入青春期會有的身體轉變,同時說明孕育生命的過程。
9~12歲
強化孩子的身體自主權、學習自我保護、了解性別歧視對他人的傷害,且教導父母對孩子應該有的養育責任、避孕的概念。
至於教導孩子性教育的方式,可以在帶著孩子洗澡的時候討論、或是以繪本的方式來引導,在談論時盡量以「自然」、「直接」的態度來面對,別讓孩子認為性是一件難以啟齒的事,也千萬別老是認為「現在還早」而遲遲未教導孩子正確觀念,畢竟施暴者永遠不會嫌你的孩子太小。
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資料來源:天才領袖
奶熊工作室 整理/編輯者|Vicky