👉 歡迎加入奶熊telegram
這週開始,奶熊打算每天講一些故事。今天想以一部兩分鐘短片作為本週特輯的開場:
先問大家一個問題:
您覺得影片中的女孩得了什麼病呢?
答案將會在本系列的最後一篇揭曉~
上個月是國際反霸凌月,教育部也做了一系列活動讓大家再次重視霸凌這件事情。而對於霸凌,除了以前在課本上學過以外,人生的每一個時期都有可能碰到的。根據國際諸多文獻,霸凌大致分為六種:肢體霸凌、關係霸凌、言語霸凌、性霸凌、網路霸凌及反擊型霸凌。
根據2017年兒童福利聯盟文教基金會對社會大眾校園霸凌的經驗調查,過去霸凌事件以關係霸凌為主,佔81%,肢體霸凌(28.9%)其次;男性接觸到肢體霸凌與性別霸凌較高,女性以關係霸凌為主;發生在國中時期最多。
而實際上「關係霸凌」是怎麼一回事呢?以下節錄自瑞秋.西蒙《為什麼她們都不跟我玩?》:
……愛比也是這樣。她和我只是普通朋友,到現在我還是不懂她為何那麼做。她先是跟我最好的朋友竊竊私語,讓我的好朋友轉而找其他女生玩;我們一起參加課後的活動中心舞蹈班,她也叫我的朋友別理我。回憶那時,我會氣喘吁吁瘋狂地追著她們,進到活動中心黑暗的劇院裡,眼睛邊適應突如其來的黑暗,跑過幾排座椅到舞台上去,邊尋著她們的腳步聲和遠去的笑聲。
日復一日,在昏黃的走廊上、樓梯間和停車場,我記得自己都是孤單一人,回家向在準備晚餐的母親哭訴,那種悲傷我覺得只有我知道。以上就是我最清楚的回憶了。
這是個很典型的關係霸凌,通常是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團體之外,或藉此切斷他們的社會連結,讓他們覺得被排擠。這是最常見的霸凌,卻也是最容易被忽視的。
相信有不少人曾經遭受過關係霸凌,這句「我們不要跟你玩」是不是有那麼點熟悉?這一類型的霸凌往往牽涉到言語的霸凌,常會牽涉散播不實的謠言,或是排擠、離間小團體的成員。值得一提的是,此類霸凌伴隨而來的人際疏離感,經常讓受害者覺得無助、沮喪。
有時候好幾年過後,那種陰影仍舊揮之不去。
延伸閱讀:
資料來源:
奶熊工作室|編撰Byacing、整理Jessica