文：楊禎禎老師 本文轉載自 Scholastic Asia

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書籍介紹

故事發生在禮拜六的早上，突如其來的一場大雨，引起了一場雞飛狗跳的連鎖反應―真的是從「雞」開始的！斗大的雨滴突然滴到雞身上，雞嚇了一跳驚聲大叫，惹到貓不高興，貓對雞叫，狗又對貓吠，接著男主人罵狗的聲音吵醒小孩，小孩哭、小狗叫得更大聲，忙著講電話的女主人氣得大喊：「別再吵了！」這一家貓、狗、人聲鼎沸，引來警察先生的關心；沒想到警察先生停在路邊的車卻造成交通大阻塞，更多人陷入更麻煩的事……。雨終於停了，一切是不是會恢復正常呢？

推薦理由

這個故事用到不少「不簡單」的字，特別是動詞；但因為有生動的圖畫，字的意思都顯而易見。線性進行的故事，一開始用一個個特寫鏡頭串起大雨引起的種種騷動。鏡頭一轉，一張鳥瞰圖讓讀者看到整個完整的場景，翻頁後，雨停了，所有人彷彿停格一般，不約而同望著突然放晴的藍天。接下來，所有的混亂一一有了完美結局。CD充滿戲劇效果十足的各種音效，背景音樂的節奏隨著故事的起伏多次轉換，整個故事一氣呵成，如行雲流水般順暢。搭配CD讀完整本書，彷彿看了一場迷你電影。David Shannon的圖不但色彩豐富，更是充滿動感；每個畫面都是鮮活的進行式，緊緊抓住讀者的目光。以英文而言，除了動詞，本書還有很多和職業相關的名詞可以學習。吸收在情境中出現的字彙，比起死記在單字表中的字彙，更容易又有效許多。不管是從欣賞故事的角度，或是從學習英文的角度來評估，這都是一本值得推薦的好書！
It’s raining. 下雨了
下雨了！英文要怎麼說呢？除了一般的It’s raining. 大雨、小雨還有其它不同的說法喔！
  • It’s drizzling. 正在下毛毛雨(感覺得到雨絲)
  • It’s raining. 正在下雨(感覺得到雨滴)
  • It’s pouring. 正在下傾盆大雨
  • It’s raining cats and dogs. 這是用片語修飾的說法，也是傾盆大雨的意思
搭配不同強度的手勢，可以幫助孩子更快記住這幾個字！
Stop all that yelling! 別再大吼大叫了！
要他人別再做某個動作了，英文用Stop加上V-ing的形式，和孩子一起想想還有哪些生活上常用到的句子？例如：
  • Stop talking! 別再說話了！
  • Stop running around! 別再跑來跑去了！
  • Stop dreaming! 別再做夢了！
  • Stop making that noise! 別再製造噪音了！

What is his/her job？他／她的工作是什麼？

這個故事裡出現很多從事不同工作的人，讀完這本書，翻回來再看一次圖，指著不同的人物，和孩子互相考一考，複習一下這些不同的職業吧！
policeman警察 taxi driver計程車司機 truck driver貨車司機
ice cream man賣冰淇淋的人 owner of the beauty parlor美容院老闆
barber理髮師 painter油漆工 baker烘焙師傅
pizza man做披薩的人 grocery man賣食品的人
例如：（指著計程車司機）
  • 提問題的人說：What is his job?
  • 回答的人要說：He is a taxi driver.

The chickens squawk. 雞咕咕大叫

故事裡出現好幾個生動的動詞，平常並不會那麼常見到，藉這個機會和孩子一起認識它們一下。先把整個故事讀完，再回去找出這幾個字，把整個句子看一遍，看看是誰做了這個動作，孩子一定會對這幾個字有更深刻的印象。
  • squawk 鳥類發出的大叫聲 The rain made the chickens squawk.
  • yowl 嚎叫 The cat yowled at the chickens.
  • squirm 侷促不安 A woman squirmed in the back of a taxi.
  • grumble 發牢騷 The painter grumbled, “I can’t paint in the rain.”
  • bicker 爭吵 The baker and the pizza man joined in the bickering, too.
  • shimmer 發微光 The sun came out. Everything shimmered.
回故事裡找出這幾個字，把整個句子看一遍，看看是誰做了這個動作，孩子一定會對這幾個字有更深刻的印象。

給爸媽的悄悄話：

帶孩子認識繪本作家最簡單的方式，就是讓孩子讀同一個作家的多本作品。爸爸媽媽一定會驚訝地發現，孩子很快能從構圖、用色、媒材…等線索，看出一本書的圖是誰畫的。如果孩子已經讀過David Shannon的書，應該不難看出這是他的作品；如果更進一步了解他的習慣，在跨頁中找到穿著紅雨衣的小白狗，相信閱讀的樂趣就更豐富了！而當孩子有了自己喜愛的繪本作家，也就是邁向自主閱讀的開始！

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文：楊禎禎老師

 

本文轉載自 Scholastic Asia，原文請見以下連結：

 

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