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現在是親子共讀的時代,但要如何讓共讀的CP質變得更高呢?那些你所不敢嘗試的英文繪本,在Scholastic Asia的介紹下變得更加親近了唷!今天一起來看看《Barnacle Is Bored》有什麼好玩的!
讀會Barnacle Is BORED
在開始閱讀Barnacle Is BORED 之前,可以拿出上週我們學過的歌本繪本Ants Go Marching這本繪本帶著孩子們重新唱過,並且也複習大小寫Aa的字形和它的發音,再來看看Barnacle Is BORED的封面,讓孩子們試著找出封面的圖裡那裡大寫或小寫的Bb。再藉著封面裡看到的兩個單字Barnacle和Bored,再次跟孩子們復習Bb的發音以及句子的開頭的第一個字母一定要大寫!在閱讀的過程之中,像這樣基本的觀念如果一直強調的話,當孩子在學習文法或是習寫句型時,一定會比起其他沒有英文閱讀習慣的孩子們容易起步!
孩子跟我們一樣,也都會有煩惱,就像這本繪本中的barnacle,這樣微小的,老是寄居在像是礁石或是溼冷的平台上的海洋生物,也有著他的煩惱。封面頁後這一大張跨頁圖非常地具有戲劇張力。我們見到barnacle看著廣大汪洋一片,卻只能噓唏一聲Sigh.孩子們有時會喜歡模仿大人們長噓短歎,用這個跨頁裡這樣的呈現方式,孩子們一定很快就能猜到sigh這個單字的意思,而且能夠很快就學會怎麼用英文歎氣!
I am BORED. Bored. Bored. Bored.
像這樣簡單的句子,即使是英文的初學者,也能夠很快地就琅琅上口。而且圖文合一的內容,插圖清楚呈現了內文的意思。孩子們可以感受這隻barnacle到底是覺得有多麼無聊!我們還可以趁機機會教育一下年紀大一點的孩子,告訴他們在句子裡出現全部大寫的單字(BORED)時,是一種強調的用法。
Classroom Activity
- 帶孩子們重復閱讀此繪本到他們熟悉為止,接著帶著孩子們一邊用TPR比出幾個相反字對應的動作,例如:bored / fun, up /down, wet / dry, cold / hot
- 帶著孩子們唸熟這些單字,再在形容詞前加上I am,例如:I am bored. I am fun. I am cold. I am hot. I am wet. I am dry.
- 等到孩子熟悉這些句子後,老師唸出任一句子,如I am bored. 引導孩子們說出它的相反句I am fun.
- 等孩子們完全熟悉之後,要他們舉手搶答你說出的句子的相反句
- 最先舉手答出正確句子的孩子可以到台前做小老師,說出句子引導其他孩子舉手說出相反句
Home Activity
- 介系詞是英文裡最抽象也是最難學的詞性之一,因為它是中文裡沒有的詞性,因此需要多做練習,孩子們才可以熟悉這個詞性。年紀小一點的孩子,建議爸媽利用以下的活動,一定可以讓孩子們開心地玩,又能夠加深他們對這些相反詞的印象。
- 爸媽可以試著用手圍成一個圈圈,蹲下來,讓孩子跳進圈圈或是跳出來來練習說I am in和I am out。
- 給孩子洗澡的時候,用蓮蓬頭從孩子頭上沖,告訴他可以說over me. 把水沖在地上,讓孩子看著地上的水說under me。重複的練習會讓孩子們玩得開心盡興,卻也能有效學習over和under的意義,不易忘記。
繪本:Barnacle Is Bored
文 : 歐元懷
?本文轉載自 Scholastic Asia,原文請見以下連結:
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