小時候聽童話長大，長大才知童話可怕，我們如何在講童話故事的同時，也建立起孩子正確的觀念呢？以下分享柏嘉老師的育兒日常，在對話的過程中，老師的兒子女兒都有不錯的想法唷！
我們家剛滿五歲的女兒聆聆，最近正進入愛漂亮的階段，無論我這個爸爸怎麼嚴格把關，在家裡從來沒有出現過洋娃娃、芭比這類玩具，挑選卡通時也都挑選「勇敢傳說」、「海洋奇緣」、「神隱少女」，
這類以堅毅且勇敢女性為主角的影片，依舊抵擋不了她對於澎澎裙、亮片指甲、閃亮高跟鞋的熱愛，
當然，各種以公主為主角的童話故事，也開始進入她的世界。
對於多年都跟親密關係暴力加害者工作的我來說，童話故事根本就是「危險情人大全」，羅列了各種類型的危險情人類型，當然也是我們跟孩子進行情感教育的良好工具。
情境一：白雪公主
七歲的哥哥跟五歲的妹妹，聽我唸完白雪公主的故事。
我：「你們覺得白雪公主吃完毒蘋果倒在地上，她覺得怎麼樣？」
哥哥：「她一定覺得很想吐、肚子很痛。」
妹妹：「她不舒服，她需要休息。」
我：「有一個王子騎著白馬過來了！」我演出王子騎著白馬進場的樣子：「請問你們看到地上有一個肚子痛、想吐、又昏倒在地上的女生，你第一件事會做什麼？」
哥哥：「我會馬上叫救護車！」
妹妹：「我會去叫大人幫忙她！」
我：「可是那個男生沒有這麼做，他第一件事是覺得這個女生很漂亮，就給她親下去！」
妹妹：「可是他都沒有問，那個女生想不想要給他親，這樣不可以！」
我：「而且更有趣的是，那個女生被親了就醒過來，而且男生就決定要跟她結婚了！你們覺得那個男生喜歡這個女生什麼？」
哥哥：「一定是因為那個女生漂亮，因為他根本不認識這個人！」（嘆氣）
妹妹：「他怎麼可以沒有問就親下去！這樣不可以！」（還卡在前面）
＃親下去前真的得要先問才行
情境二：灰姑娘
我跟兩兄妹講完灰姑娘的故事。
我：「你們覺得這是個怎樣的故事？」
哥哥：「我覺得很莫名其妙，那個王子跟這個女生一起跳了三個晚上的舞，卻不記得她的臉，他怎麼好意思說他喜歡這個人？還是那個地方沒有開燈嗎？」
我：「或許那時候的人都點蠟燭，還真的有點暗耶！」
哥哥：「另一個好玩的是，他撿到了灰姑娘的鞋，然後告訴全國的人，能夠穿得進去的人就是他的新娘，如果剛好穿得下的是灰姑娘的爸爸咧？」
我：「那或許他就會娶灰姑娘的爸爸當太太吧！」
妹妹：「這是爸爸上次說的，男生也可以跟男生結婚嗎？」（劃錯重點）
＃好想看王子娶灰姑娘爸爸
故事進展到王子找到灰姑娘家，灰姑娘兩個壞心的姐姐，為了要假扮成灰姑娘，一個切了腳指頭，一個切了腳跟，一開始王子都被矇騙，分別帶了其中一個姐姐回皇宮，直到好心的小鳥提醒，王子才發現不對勁，把壞心姐姐給送回來。
最後才是真正的灰姑娘套上了玻璃鞋，跟王子從此過著幸福快樂的日子。
哥哥：「灰姑娘的姐姐一個把腳指切掉、一個把腳跟切掉，流得到處都是血，王子都沒發現，反正能穿進鞋子裡比較重要，這個王子真的沒有問題嗎？」
我：「爸爸上課倒是遇過不少這樣的人，他比較關心妳能不能夠符合他的標準？妳到底有多痛苦倒是不太重要！他可以假裝自己沒有看到！」
我：「而且有趣的是，他不認識女主角的臉，用那雙鞋來決定誰是太太，你們覺得這個決定怎麼樣？」
妹妹：「如果一個男生因為我的腳剛好能穿進一隻鞋，就決定要喜歡我，那我猜他喜歡的不是我，而是我的腳！他應該跟我的腳結婚！」
她頓了頓，繼續說：「而且！！！！跟我穿一樣大的鞋子的女生……有很多耶！！！！！！！」
我：「好像這種搞不清楚自己喜歡是腳？還是腳的主人？這種男生也不少就是了！」
＃感覺我真的很不想嫁女兒
?本文經作者授權同意轉載，原文見以下連結：
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