「孩子沒耐心，這頁還沒念完，他就急著翻頁」、「孩子比較喜歡看DVD」、「反正他又不聽不懂」……
很多爸媽雖然知道『親子共讀』的好處，但可能礙於上述原因而卻步，或是安慰自己說：「沒關係！等長大一點再唸就好！」放棄與孩子們相處的親密好時光。
從0歲就可以開始唸給寶寶聽
圖 ｜取自 Pixabay
事實上，「從孩子出生後，就可以開始唸故事書給寶寶聽」。美國小兒醫學期刊提到，0～5歲是大腦神經發展的黃金時期，父母應盡量和孩子親子共讀。
目前臺灣兒科醫學會也積極推動親子共讀，因為嬰幼兒期的共讀不僅可以促進親子互動，更可以刺激寶寶腦部及語言發展的能力，藉此培養孩子的閱讀、理解能力。
親子共讀的類型
- 互動型：爸媽先說一遍，再和孩子一起看，並依據孩子有興趣的地方說明。
- 增加認識型：每頁說完，爸媽依據當頁內容提出問題，孩子依其能力回答。
- 照本宣科型：爸媽依據書本內容念一遍。
- 覆誦型：爸媽念一段或一句，孩子緊接著覆誦一次。
把握親子共讀的原則
- 從「對話式共讀」開始
爸媽可以用“看圖說故事”和“自問自答”的方式，邊說邊觀察寶寶的反應，寶寶的笑容、咬書、拍打都是喜歡書的表現。
- 找個舒服的地方一起看書
爸媽的懷裡是孩子聽故事最舒服的位置，床邊的晚安故事，則是安撫孩子入眠的好方法。
- 不需硬性規定時間
嬰幼兒的專注力本來就不長，所以不需規定哪個時間一定要共讀，或是要共讀多久，只要大人和孩子都喜歡，即使每次只有5分鐘也可以。
- 由少而多建立閱讀習慣
建議剛開始每星期至少有3天，找個輕鬆的時間抱著寶寶念故事書，從幾分鐘開始，慢慢延長時間，自然可養成閱讀習慣。
- 爸媽要以身作則
在孩子成長的環境中，家裡經常有書，常有人閱讀，孩子自然而然就會親近書、親近閱讀。
- 讓孩童選擇自己想看的書
年齡較大一點的孩童會自己選書，代表孩子喜歡這類型的書，重複選擇同一本書則表示孩子對此書有極高的興趣，爸媽可以藉此興趣，引導孩子去注意書中不同的細節，增進對同一個故事的不同體會。
如何幫孩子挑書？
- 1歲前
這個階段的孩子，視覺尚未發展完全，建議可以挑選大圖片、單一物件、對比明顯的書；而大約4~6個月會伸手抓東西，所以只要是不會太容易扯破的材質都可以。
- 1~2歲
此階段的幼兒破壞力較強，是小小實驗家，但因為動作協調沒有很好，建議選擇能夠操作或觸摸的厚紙書、布書；主題上，可以選擇人物類、有動作的圖片書籍，大圖示、背景單純即可。
圖| 取自 TRAVIS AIR FORCE BASE
- 3~4歲
此階段由於動作和語言的發展，孩子會指認，且是詞彙爆發時期，但視覺的搜尋能力還沒有很好，所以仍建議盡量選圖畫背景簡單、內容人物鮮明的書。這時候孩子應該已經有些偏好，例如：喜歡車子、喜歡煮菜、喜歡動物等，可以優先選擇這類主題的書，讓孩子從指認開始，之後再逐漸拓展，每頁文字不要太多。
- 5~6歲
這時候可以挑選文字多一點點的書，可以是故事書或工具書類型(例如：十萬個為什麼、時鐘翻翻樂等)，引導孩子遇到問題時能知道要去查書。
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奶熊工作室｜整理Wendy
